大学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

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摘 要：本研究探讨了大学英语教学中培养学生自主学习能力的有效策略。教师可以通过任务驱动型学习、翻转课堂、多媒体资源应用，以及合理的时间管理与自我反思等方法，提升学生的自主学习能力，以期为大学英语教学改革提供新的思路，培养具备自主学习能力的高素质人才。

关键词：大学英语教学；教学模式单一；学生自主学习能力；培养策略

作者简介：赵红娇（1988-），女，河南信阳人，郑州大学国际教育学院，博士研究生，研究方向：英语教育、英语翻译。（剩余5014字）

试读结束

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