高职英语教学引入历史故事的价值探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在高职教育的广阔天地里，英语教学作为连接学生与全球知识经济的桥梁，其重要性不言而喻。然而，面对日益复杂多变的语言学习需求，传统的教学方式往往显得力不从心，难以全面激发学生的学习兴趣和潜能。在此背景下，将历史故事融入高职英语教学，成了一种创新性强且富有成效的教学方法。

关键词：高职；英语教学；历史故事；价值探索

作者简介：王星彤，上海交通职业技术学院。（剩余5237字）

试读结束

目录
monitor