基于“教—学—评”一体化的初中英语阅读教学策略

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摘 要：伴随着新课改的不断推进，“教—学—评”一体化的教学理念应运而生。“教—学—评”一体化是一种新型的教学理念和教学思想，肯定了教、学、评三者之间的关系，如果教师能够处理好“教—学—评”一体化之间的关系，并在初中英语阅读教学中贯彻“教—学—评”一体化理念，则可以促进学生英语核心素养的提升，也可以促进初中英语阅读教学呈现出新的发展特点。（剩余4556字）

试读结束

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