基于深度学习的初中英语单元整合写作教学策略分析

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摘 要：初中英语教学中，单元整合写作教学方法日益受到关注。本文以深度学习理论为基础，探讨了这一教学策略在初中英语写作教学中的应用价值和具体实施方法。本文从教材内容挖掘、情境创设、技术应用、合作学习和高阶思维培养五个方面探讨了相关教学策略，并以仁爱版初中英语八年级上册Unit 2 “Keeping healthy”的教学为例，详细说明了教学准备、实施和总结反思三个阶段。（剩余5256字）

试读结束

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