多模态系统资源支持下的小学英语支点式学习实践探索

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摘 要：小学阶段是语言学习的关键期，也是打牢基础的重要阶段。如何在有限的课堂时间内，高效提升学生的英语能力，成为每一位英语教师关注的焦点。近年来，随着教育技术的不断发展，多模态系统资源逐渐走进课堂，为小学英语教学提供了新的可能。本文将探讨多模态系统资源在小学英语支点式学习中的应用优势，以及在多模态系统资源支持下的小学英语支点式学习策略，以提升学生的英语学习效果。（剩余4842字）

试读结束

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