“教—学—评”一体化在初中英语阅读教学中的实践探究

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摘 要：教、学、评是教学体系的重要组成部分，注重和推进“教—学—评”一体化建设，既可以提高课堂教学质量，发挥协同育人功能，还能提高学生的学习效果并促进学生核心素养的发展。同时，新课标对“教—学—评”一体化的具体实施提出一些建议和要求，如“注重各教学要素相互关系的分析”“目标、活动、评价相统一的教学”“评价镶嵌于教学之中”等，这为进一步改进教学及提高教学质量提供了重要依据。（剩余5503字）

试读结束

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