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摘 要：本文基于核心素养导向，探讨了初中英语作业设计与实施策略，将学生核心素养培养作为作业设计的出发点，将单元整体作业设计作为作业设计的着力点，将作业实践反馈与动态调整作为作业质量提升的突破点，从而发挥初中英语作业的育人功能。
关键词：核心素养；单元整体作业设计；动态调整
作者简介：皮英，重庆市永川中学校；易达芳，重庆市永川区教师进修学校。（剩余4232字）
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基于核心素养导向的初中英语作业设计与实践研究
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