“三新”背景下高中英语听力教学的创新实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：高中阶段作为学生学习生涯的关键阶段，高中英语听力教学的创新实践显得尤为重要。本文将结合新课程、新高考、新教材，深入剖析“三新”背景下高中英语听力教学的创新实践策略，以期为教育改革的深入推进提供有益的参考，同时也为学生英语能力的提升提供坚实保障。

关键词：“三新”背景；高中英语；听力教学；创新实践

作者简介：代银萍，兰州市第四中学。（剩余4745字）

试读结束

目录
monitor