巧用思维导图，提高初中生英语话题写作水平的实践与研究

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摘 要：写作，即书面表达，是学生英语综合语言运用能力的体现。本文从初中英语写作教与学两方面的现状分析入手，结合笔者近两年的初中毕业班教学实践经验，探索思维导图运用于初中英语话题写作复习教学的有效途径。实践表明，这一方法能充分调动学生的学习积极性，有效提高学生的英语话题写作能力。

关键词：思维导图；中考英语复习；话题；写作能力

作者简介：谢素娇，广州市从化区城郊中学。（剩余4230字）

试读结束

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