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摘 要：本文以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养培养目标为背景，以一节初中英语七年级复习写作课为例，探讨核心素养落地初中英语课堂的路径。笔者在课例解析中，从熟读课标、解读教材、重构目标、设计活动、锚定证据五个方面，阐述路径制定思路，分析如何在英语课堂中逐步找到落脚点，最后笔者对核心素养落地课堂的思维过程及路径进行梳理。（剩余3094字）
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核心素养落地初中英语课堂“五步走”路径初探
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