互动式教学环境下初中学生英语阅读能力培养的实证研究

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摘 要：本文主要探讨互动式教学环境下初中学生英语阅读能力培养的有效策略。通过对教学实践的观察和数据分析，发现互动式教学模式能够显著提高学生的阅读理解能力、词汇掌握程度以及学习兴趣。本文以“Nice to meet you”为教学案例，详细阐述了互动式教学环境的构建及其对学生阅读能力的积极影响。在互动式教学环境下，教师通过创设真实语境、鼓励学生主动参与、重视词汇教学、促进师生互动等策略，有效提高了学生的阅读理解能力和词汇掌握程度，同时也激发了学生的学习兴趣。（剩余5003字）

试读结束

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