以职业核心素养为导向的英语课堂探索与研究

——以白银矿冶职业技术学院“175 职业核心素养”中的四个习惯为例

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摘 要：高职院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地，英语教学的质量关乎学生未来的职业发展。然而当前高职院校英语教学仍然存在诸多问题，如学生英语基础薄弱、课程设置不合理、教学方法单一等，亟需进行改革。白银矿冶职业技术学院提出了“175职业核心素养”的教育理念，其中的四个习惯对于提高学生的英语水平和职业素养具有积极的推动作用。（剩余5072字）

试读结束

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