专创融合背景下高职专业教师能力素质模型与提升路径①

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［摘           要］  在当前教育环境下，高职专业教师能力素质不仅需要满足传统教学能力的要求，还需要具备创新授课模式、实施创新项目、培养学生创新思维和创业能力的软实力。以数字媒体技术专业教师为例，提出了一个综合性的能力素质模型。（剩余6938字）

试读结束

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