高职院校教师数字素养影响因素研究①

——基于UTAUT模型分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘           要］  职业院校提高教师数字素养对推进职业教育数字化转型有重要影响，教师数字素养受到多方面因素调节。以UTAUT理论模型为基础，构建了职业院校教师数字素养影响因素关系模型并提出相应的假设。通过问卷调查的方式收集相关数据，运用SPSS软件对问卷的信度和效度进行分析，采用t检验和F检验对模型各调节变量进行差异性分析，运用AMOS软件进行SEM结构方程分析，以验证模型中提出的假设。（剩余6547字）

试读结束

目录
monitor