基于OBE理念的计算机公共课程人本教育分析研究①

——以保山中医药高等专科学校为例

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［摘           要］  计算机技术是当代医学学生优化自我知识架构的一项基本能力。当前，随着科学技术的不断发展，在教学实践中仍然存在学生的信息素养有待提升、社会需求与教学内容不同步、课程思政的推进力度有待加强等问题。从OBE理念下计算机公共课程人本教育的重要意义、主要问题等方面进行分析研究，提出转变教育理念、深化教学改革、转换教学思路、提高教学效果、培养责任意识、突出教学目标等方面的对策建议，以期为以学生为本的教育理念和培养模式提供参考意见。（剩余7065字）

试读结束

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