基于信息技术核心素养的教学设计
——以《生活与网络》一课为例
摘要:本文以浙江省摄影出版社出版的《小学信息技术》四下第一课《生活与网络》教学设计为例,阐述如何渗透与落实信息技术核心素养培养。教学中通过观看图片视频、画画网络、讨论实践、分析原理、展望未来等环节设计,在课堂中培养学生信息技术核心素养,即信息意识、计算机思维、数字化学习与创新和信息社会责任。
关键词:信息技术核心素养;教学设计;思考
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2021)23-0046-03
加强公民信息素养教育,提升公民信息素养,如今已经上升到了国家战略高度,刻不容缓。(剩余3597字)
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