新工科背景下面向应用型人才培养的程序设计课程教学方法研究

打开文本图片集

摘要：在新工科背景下，作者针对Java程序设计课程体系现状，分析了Java程序设计课程在高校计算机专业人才培养中的重要性，并对该课程教学进行了研究与探讨，提出设计Java程序设计课程的教学目标、教学体系以及教学改进方法，以期能够提高学生的学习积极性和主观能动性，从而达到较好的教学效果。

关键词：新工科;教学改革;程序设计;项目式驱动教学法

中图分类号：G717  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）22-0100-04

● 引言

近年来，随着游戏软件的开发、智能手机、大数据、人工智能等领域的飞速发展，编程语言作为基础的技术支撑，备受人们的关注。（剩余4033字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。