建制化教育下的业务中台、数据中台与技术中台

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在中国的教育治理架构中，底层逻辑是建制化的，这决定了中国的教育结构底层逻辑是中长期和稳定结构的。但作为教育信息化的治理结构，多年来在顶层设计上都忽视了这个最基础的架构，从而造成教育信息化的孤岛和不断推翻重来。

这种结构举一个例子就是各种考核和评估：一所门类齐全的大学，面对各种各样的考核和评估，每年要组织至少几十个学院部门300多人的队伍应对。（剩余1098字）

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