高中信息技术新教材时代性教学设计策略探究

——以《探秘人工智能》一课为例

在高中信息技术新教材的教学设计中，深化信息技术课程改革，让教学实施的各环节有效落实时代性，提高学生适应信息社会的能力，树立信息时代主人翁意识，让家国情怀扎根学生心灵，是促进育人方式转变的迫切要求，也是摆在信息技术教师面前的重要问题。笔者面向全省高中信息技术教师开设《探秘人工智能》公开课，与其他五位教师一起进行了江苏省教学新时空名师课堂《人工智能》专题直播活动。（剩余3845字）

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