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STEM整合课程的历史、价值与趋势


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摘要：本文作者从STEM整合课程的发展历程着手，系统梳理了STEM整合课程的MT、SMT、SMET和STEM四个整合阶段，从中探析STEM整合课程打破理工人才培养困境、培养21世纪核心素养、助力教师专业发展、促进教育性别公平等时代价值和课程发展多元化、课程实施以学习者为中心、课程开展融合新兴技术等发展趋势，以期为STEM一线教师和研究人员提供借鉴。（剩余7361字）

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