基于网络环境的成人教育教学初探

成人教育作为提高个体知识水平及就业机会的重要途径，日益受到社会居民的广泛认可，成人教育也因此成为我国教育体系中不可或缺的重要组成部分。互联网环境下的成人教育以其授课时间及地点的灵活性、教学方式的便捷性、较低的教育成本等诸多优势，迅速擴大了受教育群体且有效促进了我国社会居民受教育水平的提高。在此背景下，本文对互联网环境成人教育教学发展现状展开研究，在梳理当前相关教学模式存在的问题的基础上，提出相关完善网络教学质量的管理标准，加强平台制度化及功能性建设，提高网络教学的资源共享水平的应对策略，以期为提高成人教育“互联网+教育”事业的发展提供一定的理论借鉴。（剩余2072字）

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