鱼骨设计：撑起丰盈的信息技术课堂

——多类型信息技术课设计的新思考

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摘要：新课程标准和深度学习指引下不同类型的信息技术课，对目标、内容、形式和素养方面的要求更加丰富。而要撑起这些元素，让课堂丰盈起来，对教学设计的要求就更高。本文作者提出，鱼骨流程图结构清晰完整，围绕它填充教学设计，会让设计更加完整、更有内涵，能够帮助学科素养有效落地。

关键词：鱼骨设计;多类型;信息技术课

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）09-0109-04

信息技术学科倡导给学生展示完整的生活世界，用算法进行问题解决，用数字技术创作、助力或改善生活，体现了新课程理念下信息技术学科的综合性、实践性和跨学科性。（剩余4279字）

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