混合模式下的C语言程序设计课程教学实践
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摘要：为了最大化发挥传统和线上教学模式的优势，作者提出了一种基于线上“MOOC+SPOC+PTA+直播课堂”及线下互补的多维度混合式教学模式，并应用到“C语言程序设计基础”课程实践教学中。该模式通过融入“翻转课堂”理念，以学生为主体，充分发挥了学生的主观能动性。经过一学期完整的教学过程验证，达到了教学目标，实现了良好的教学效果，为后疫情时代下的教学改革提供了一种新的教学思路。（剩余2992字）
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