打开技术“黑箱”，让思维走向深刻

——以“走进图像识别”一课为例

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计算思维是信息技术学科核心素养之一，包括抽象、分解、建模、评估等内涵。思维的深刻性，又称逻辑性，它是指思维过程或智力活动的抽象程度、对事物的规律和本质的反映能力。思维的深刻性对培养计算思维的关键内涵“抽象”至关重要。思维的深刻性体现在掌握和运用分析、比较、综合、概括等思维方法的程度。教学中打开技术“黑箱”，让学生经历对问题的抽象、设计技术方案以及解决问题的过程，可以培养学生的思维深刻性。（剩余2509字）

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