南京“鼓楼e学校”

——混合式学习推进教育均衡发展

随着“互联网+”技术的成熟、5G通信系统的不断完善，新技术对教育方式产生了多维度的影响。混合学习在在线学习的资源支撑和学习方式培育下进入教育本体，成为主要学习方式之一，形成了混合学习空间概念，促进义务教育均衡发展。基于学科学习、项目学习等的混合式学习方式，体现出混合空间学校的跨界性、强交互性、新社群性三大新特征，让学习关系重新组合、学习空间重新构建、学习技能重新定位。（剩余207字）

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