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继有教研札记(二)其实规则也是活的

“老师,请您吃糖”,一位小女生递过一根红色棒棒糖,彬彬有礼地对我说。没错,这是道德与法治的课堂。老师创设了研学旅行的活动情境,现在,学生们正围坐在“公园的草地上”,分吃带来的零食呢。正在观察学生如何分配、享用零食的我,还沉浸在课堂教学情境里,一时没回过神来。“不,不用客气,你们吃吧。”“请您吃”,小女孩的眼睛闪亮着真诚,棒棒糖也举得更高更近。(剩余3308字)

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