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当课堂穿透一片时光,幸福悄然而至

摘 要课堂教学是教师教学的主阵地。拥有时光感的课堂会让人感到清澈高远,给人以力量,让课堂生命体从有限走向无限。教师追求教学立意大音希声、致宏远,用“工夫”“功夫”去构建教学情境、尽精进,在课堂互动实现时光融合、创造生命。这正是值得追求的教师幸福之路。

课堂教学;时光感;教师职业幸福

关 键 词

中图分类号

文献编码G41 A

文章编号2095-1183(2018)08-00-03

课堂教学是教师教学的主阵地,教师的幸福很大部分源自于课堂教学。(剩余3924字)

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