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积极心理学视域下的教师职业幸福

摘 要在积极心理学看来,寻找积极的自我,从自尊与自我效能提升入手,增强教师职业的尊严感与自豪感,是教师职业幸福的基石;以积极的心态追求教师专业自主成长,是教师职业幸福的本源;以师为本的管理制度与文化建设是教师职业幸福的保障。

积极心理学;专业成长;教师职业幸福

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中图分类号

文献编码G41 A

文章编号2095-1183(2018)08-00-03

什么是幸福?汉语字典对“幸福”的定义是,使人心情舒畅的境遇和生活;个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。(剩余3852字)

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