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道德与法治教材有效运用的思考

摘 要 在道德与法治新教材逐步进入小学德育课堂的大背景下,如何有效使用教材成为德育教师面临的新问题。从学生的成长出发,读懂教材,避免拔高要求;恰当设计,避免看图说话;恰当拓展,避免放飞过度,能让新的德育教材更好地服务学生的成长。

关 键 词 道德与法治;教材;小学

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183(2018)06-00-02

随着德育改革的深入推进,国家对基础教育教材的建设愈加重视,义务教育阶段的小学品德与生活、品德与社会更改为道德与法治,新的部编教材从2017学年开始使用,逐年替换。(剩余2601字)

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