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减负增效:学校课程改革的担当与作为

摘 要

要切实减轻学生负担,提高教育质量,学校课程改革应有担当与作为。华南师范大学附属天河实验学校经过两年半的课程实践,探索出一条以核心素养为导向,基础课程核心化、特色课程个性化、课堂教学趣味化三位一体的改革路径,进而让减负增效落到实处。

关 键 词

减负增效;小学;课程改革;特色课程

中图分类号

G41

文献编码

A

文章编号

2095-1183(2018)05-00-04

陈宝生部长指出:“学校减负,主要是加强科学管理,把减负的任务落实到学校教学的各个环节,作为一个突出问题来解决。(剩余4683字)

~~试读结束~~

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