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机遇与忧思:大数据时代的学校德育

“中小学生该不该带手机上学?”

“中小学学生能不能上社交网络?”

……

对诸如此类问题的讨论,不管是在官方媒体还是非官方平台,不管是在网络媒体还是平面媒体,一直“吸粉”无数,引来了众多德育工作者的热议。其中持保留、反对意见的,并不在少数。

可见,对于已经到来的网络时代,多数中小学德育工作者是被动的。(剩余765字)

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