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视听说课程框架内的视觉素养培养研究

【摘要】该研究旨在现有的课程框架体系内,运用行动研究法,在教学常态下进行研究,目的在于探索扩充英语专业视听说课程的教学内容,改革教学方式和考核方式,将视觉素养和思想素养的教育融入语言课堂,实现语言与文化、素质与能力的双赢。

【关键词】视觉素养;视听说课;英语电影;英语新闻

【中图分类号】G420 【文献标识码】B【论文编号】1009-8097(2008)11-0077-04

一 引言兼研究意义

视觉素养在人的素养中担任着重要的角色。(剩余6586字)

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