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我们需要什么样的教学设计研究

【摘要】在分析1994~2007年《中国电化教育》和《电化教育研究》中的教学设计案例以及教学设计研究论文的基础上,总结出中小学教师教学设计存在的问题和教育技术领域教学设计研究者的关注点,指出教学设计研究者应与中小学教师共同合作,从教学实践问题出发进行本土化的教学设计研究。

【关键词】教学设计;案例;教学设计研究;基于设计的研究

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009-8097(2008)11-0042-034

引 言

长期以来,教学设计都作为连接学习理论、教学理论与教学实践的“桥梁学科”(Dewey,1900)在教育技术领域内扮演着极其重要的角色。(剩余7557字)

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