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专题学习网站“自主学习设计五策略模式”应用效果分析

【摘要】文章验证了专题学习网站“自主学习设计五策略模式”的有效性,采用问卷调查结合访谈的方法,以《南方花卉》专题学习网站为例,从知识结构体系、学习目标、导航策略、教师导学、自我评价系统、对自主学习设计的认同程度六个方面进行调查,论述了“五策略”模式的应用效果。

【关键词】专题学习网站;设计策略;应用效果

【中图分类号】 G40-057 【文献标识码】 B 【论文编号】1009—8097(2008)11—0031—04

一 研究背景

近年来,随着网络教学设计、教学模式与教学评价的研究与实践的开展,以及广东省“151工程”的实施,专题学习网站的研究已经比较深入,相关文献比较丰富。(剩余4405字)

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