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教育技术学专业《非线性编辑系统》课程的教学策略研究

——基于大学生学习策略与学习方式的相关性分析

【摘要】文章通过相关文献及问卷调查,对大学生学习策略应用水平、学习方式的进行了分析,设计了教育技术学专业《非线性编辑系统》课程的教学策略,以与同行商榷,探讨。

【关键词】非线性编辑;学习策略;学习方式;教学策略

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009—8097(2008)11—0026—05

前言

《非线性编辑系统》是教育技术学本科专业培养目标的专业方向课,本课程是一门综合性很强的学科,计算机技术,视听技术,电视艺术穿插渗透,主要讲述非线性编辑系统的基本知识及利用非线性编辑系统制作电视教材的基本技能和技巧。(剩余6366字)

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