探寻“生长点”，让识字教学向汉字文化深度漫溯

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］识字教学是小学语文教学的关键部分，是一切教学的基础。然而，时下的识字教学仍存在诸多问题。为此，在识字教学中，教师可以在汉字秀美的字形文化中、在汉字独特的音韵文化中、在汉字与词语的结合中、在汉字蕴含的历史文化中探寻汉字教学的“生长点”，引导学生从关注汉字走向关注文化，从而使识字教学变得更为丰满、更有意义。（剩余4455字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人