理·探·寻：创造性复述故事教学策略

——以统编语文教材五年级上册第三单元为例

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［摘 要］创造性复述是五年级上册第三单元的语文要素之一。要落实这一要素，就要立足对文本内容的正确理解，通过各种途径为学生搭建学习支架，让学生在富有趣味性的实践活动中习得创造性复述的方法。教师应加强教材梳理、单元探微、路径探寻，通过灵活调整各个板块的教学内容，让创造性复述在教学实际中真正发生。

［关键词］创造性复述；梳理；探微；探寻

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）13-0054-03

统编语文教材十分重视复述内容的安排，从低年级的借助图片讲故事，到高年级的创造性复述故事，复述策略不断丰富。（剩余3483字）