素养为核：语文课堂情境性与实践性教学的深度探寻

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］语文新课标强调增强课程实施的情境性与实践性，目的是转变过去陈旧的教学方式，注重学生的探究式学习。在语文课堂教学中，教师要通过情境创设、实践活动以及二者的协同融合三个途径，引导学生进行语文学习活动。课堂情境能激发学生内驱力，助力学生语言、情感与思维等方面的发展；实践活动能提升学生综合素养；二者的协同融合能构建良好的教学生态，使语文学习更具主动性与创造性。（剩余4445字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人