氤氲文化气息，习得文言文学习方法

——以统编语文教材三年级上册《司马光》的教学为例

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［摘 要］文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，是培养学生正确价值观、必备品格和关键能力的载体。教学统编语文教材三年级上册的《司马光》一文时，教师要根据语文课程立德树人的根本任务，认真解读教材文本，确定教学目标。在课堂上，教师可采取“三问”“三读”“三讲”“三拓”的策略，引导学生习得语言文字，掌握学习文言文的基本方法，感受人物的高尚品质，理解中华优秀传统文化的博大精深，继承与弘扬中华优秀传统文化，获得语文核心素养的全面发展。（剩余5808字）

试读结束

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