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搭建灵性平台提高鉴赏能力

[摘 要]将优秀电影资源和语文单元主题相结合,开设具有针对性的“单元主题电影”赏析课程,能够培养学生的思维能力,提高学生的写作能力。在课程实施过程中,教师需要积极寻找语文要素,提高学生观影的实效性;借鉴书本阅读的方式,提高学生观影的欣赏力。这也能使语文教学的多重价值获得体现和提升。

[关键词]语文教学;单元主题;电影;鉴赏

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)25-0066-03

一、研究缘起

奥苏贝尔在其意义学习理论中提出意义学习的两个内在的先决条件:一是学习者具有同化学习材料的适当的认知结构;二是学习者必须具有意义学习的心向。(剩余4605字)

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