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语言品析需矫正体悟方向

[摘 要]语言品析属于阅读教学的重要内容,教师需要从不同维度给出矫正性设计,精选品析语言、优化品析角度、创优品析方法,为学生创设阅读品析契机,矫正阅读感知方向,完善阅读认知体系,全面塑造学生的语文学科核心素养。

[关键词]小学语文;语言品析;体悟方向

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)25-0060-01

语言品析属于阅读教学的重要内容,而小学生语言品析的能力有限,在具体操作中存在着一些认知偏差是在所难免的。(剩余1732字)

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