找准病因 对症治疗
[摘 要]错别字是孩子们的通病，六年级学生也不例外，究其原因，主要可以从学生的心理、行为习惯和教师的教学方式这三方面分析。针对产生易错字的原因，结合自身的教学实践，探索解决策略：一、抓住孩子心理特点，提高教学效果。二、运用多项措施，培养写字好习惯。三、扎实教学方式，减少错字发生频率。
[关键词]六年级学生；错别字形成原因；解决策略
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）13-0089-02
每次批改作业时，总会发现孩子们写的一个个错字，有好些还是一错再错，让我很烦恼。（剩余3699字）