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利用文本空白 开辟练笔天地

[摘 要]小练笔对于我们语文教师来说,并不陌生,即在阅读教学中融入作文教学,训练学生的语言表达能力和对语言的运用能力。教师可以采取仿文写、想象写、情感写、自由写等方法来提高课堂练笔的实效性。

[关键词]阅读教学;文本空白;练笔

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)10-0060-01

文本是一个召唤读者参与的空间,在经意与不经意间,作者都会留下一些“空白”。(剩余1742字)

~~试读结束~~

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