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谈新课程背景下学生朗读兴趣的培养

[摘 要]兴趣影响着一个人的智力发挥。“以读为主”是语文课堂教学的主要特点,而培养学生的学习兴趣是阅读教学的前提。小学语文教师应注重培养学生读书的兴趣,通过“哄”读书、摆“擂台”、设悬念、供选择、给评价等手段来激起学生学习的热情。

[关键词]语文教学;朗读;兴趣培养

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)10-0052-02

“读”是小学语文阅读教学中最常见的形式,是多年来被语文教学实践证明了的最有效的手段。(剩余2544字)

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