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整合语文与美术,实现“学为中心”


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[摘 要]低年级的学生以形象思维为主。因此,教师应根据教材内容特点,采取语文与美术进行整合的策略,让学生在识字教学、古诗词教学中,进行大胆的想象,感受、鉴赏语文的美。这样,不仅使学生体会到汉字、古诗蕴含的民族文化,感受到学习的快乐,而且学会了学习语文的基本方法,实现了“以学为中心”的目标。

[关键词]学为中心;学科整合;识字教学;古诗教学

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)10-0004-02

低年级学生对语文的学习还处于起步阶段,如何在课堂教学中体现“学为中心”的理念呢?我认为,教师首先要转变观念,学会学习必须从低年级抓起,让学生由“要我学”变为“我要学、我会学”。(剩余2239字)

~~试读结束~~

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