有“深度”的设计 有“温度”的教学

——2021年重庆市初中物理青优赛案例研究

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摘   要：重庆市初中物理青年教师优质课大赛是两年一届的全市物理教学交流大会，2021年的比赛主题是“基于深度学习的概念课和规律课教学”。文章以其中一节优秀比赛课为研究对象，探讨基于深度学习的理念实施有“温度”的课堂教学，以更好地培养学生的物理学科核心素养。

关键词：2021年重庆青优赛;深度学习;教学设计;核心素养

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）11-0072-6

为了让学生的学习真正发生，出现了许多新的教学模式，例如抛锚式教学，基于任务驱动的教学，基于问题的教学，PBL项目式教学，基于微视频的翻转课堂教学模式等。（剩余5472字）