基于物理挑战性任务问题链教学的实践研究

——以人教版新教材“抛体运动的规律”教学为例

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摘   要：“问题链”可以促进高效教学，而如何设计好“基于挑战性任务问题链”是值得广大教师深度研究的课题。文章阐述了物理挑战性任务问题链的含义和特点，通过对“抛体运动的规律”的教学实践探索，阐明了此类问题链的设计思路、实施策略和评价方法，并进行了教学反思。

关键词：挑战性任务;问题链;新教材

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）11-0064-5

《普通高中物理课程标准（2017年版）》中明确指出，物理课程教学可以通过问题解决的方式，促进学生物理学科核心素养的达成[1]。（剩余5273字）