基于核心素养的高三物理复习课教学设计

——以“轻绳与弹簧的弹力突变问题”为例

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摘    要：以高三物理复习课“轻绳与弹簧的弹力突变问题”为例，通过“情境—推理—验证”的科学探究过程，强化学生的物理观念，提升学生的科学思维，升华学生的科学态度与责任。通过设计教学核心环节来发展学生的物理核心素养，使之内化为学生的必备品格和关键能力。

关键词：物理核心素养;弹力突变;教学设计;模型建构

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）11-0032-4

随着新课改的逐步深入，教育由“知识核心时代”升级到“核心素养时代”，强调发展学生的学科核心素养。（剩余4285字）