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多元智能理论背景下国际大学文凭课程（IBDP）中物理内部评估（IA）的实践研究

摘   要：近年来，IBDP课程的发展可谓如火如荼，但在该课程的物理学科中实践内部评估（IA）仍然存在不同层面的问题。从著名的多元智能理论角度来看，物理IA实施对学生的培养又有着至关重要的意义。结合多元智能理论，探讨物理IA背后的重要理论依据，同时通过案例讨论如何运用理论更好地为物理IA实践服务。（剩余4582字）

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