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中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）12-0129-04
基于深度学习理念，历史主题式教学聚焦特定主题，整合多学科知识，致力于唤起学生对历史的探究热情，同时培育其批判性思维和历史素养。文章以《五四运动与中国共产党的诞生》教学为例，旨在探讨在深度学习理论视域下，高中历史课程开展主题式教学的有效策略，以期为提高历史教学质量提供参考。（剩余5795字）
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深度学习视角下高中历史主题式教学策略
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